|
第一大题
1997年语文高考试题的第一部分，是考“语言知识及其运用”和“文学常识及文学鉴赏”，重点考了语音、汉字的字形、标点符号的使用、词语的使用、病句的辨、析语言的连贯、重要的作家作品，以及初步的文学鉴赏能力等。
下面就试题的命题意图与思路，逐题作简要的介绍。
1.下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是(2分)
A拘泥(ｎì) 标识(ｚｈì) 暴殄(ｔｉǎｎ)天物
B匹(ｐǐ)配 戏谑(ｘｕè) 风光旖(ｑí)旎
C参与(ｙǔ) 弹劾(ｈè) 审时度(ｄｕó)势
D倾轧(ｙà) 结束(ｓù) 杞(ｑǐ)人忧天
【答案】A
【分析】这道题重点考的是语音，能力层级为A级。
B项中的“旖旎”表示柔和美好的意思。“旖”当读作“ｙǐ”，现注作“ｑí”，音误，“戏谑”，是用有趣的话开玩笑，“谑”字的右边虽写作“虐”，但这个字的读音是“ｘｕè，这里的注音没错。C项中，“与”字有三个读音：一读作“ｙú”和“欤”的用法、意义相同；二读作“ｙǔ”表示“给”、“交往”、“赞许”、“等待”的意义也常作介词或连词；三读作“ｙù”，有“参加”的意思。所以“参与”的“与”当读为“ｙù”，现在注音作“ｙǔ”，音误。D项中，“结束”的“束”应读为“ｓｈù”，现注作“ｓù”，音误；现在某些播音员和节目主持人就有这样的误读。正确项A中，“标识”的“识”是个多音字，一读作“ｓｈí”，作为动词，义为“知道”、“认得”，也可用作名词，义为“知识”，“见识”；一读作“ｚｈì”，作为动词，义为“记住”，也可用作名词，义为“记号”。“标识”的“识”当读作“ｚｈì”，而不是“ｓｈí”。但由于在现代汉语中，音“ｓｈí”的“识”用得较为普遍，所以不少人，包括一些节日主持人和播间员，也往往念为“标ｓｈí”了。 2.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是(2分)
A浑浑噩噩 针贬时弊 狗苟蝇营 贪脏枉法
B脱颍而出 繁文缛节 回肠荡气 不径而走
C风声鹤唳 纷至踏来 积毁消骨 穿凿附会
C人才汇萃 草菅人命 风靡一时 步履维艰
【答案】D
【分析】这道题重点考的是把握汉字字形的能力，能力层级为A级。
D项中只有一个错别字“汇”。“汇”有“汇合”、“聚集”的意思，但现代汉语中没有“汇萃”这个词。作为“英俊的人或精美的物会集”义的“ｈｕì萃”应写成“荟萃”，A项中“针贬时弊”的“贬”和“贪脏枉法”的“脏”两个字有误。“贬”与“砭”字义不同，“贬”有“降低”或“指出缺点”的意思，而“砭”是古代治病用的古针。“针砭”一词是比喻发现或指出错误，以求改正，在现代汉语中没有“针贬”这个词，因此应说成“针砭时弊”。再说“贬”(音ｂｉǎｎ)和“砭”(音ｂｉāｎ)，读音也不同。所以会出现“针砭时弊”这样的错，也许是因为对“针砭”这个词的意义还不太了解。“脏”和“赃”字音不同，“脏”有两个读音，一读作“ｚāｎｇ”，一读作“ｚàｎｇ”而“赃”只有“ｚāｎｇ”一音。字义上“脏”既可表示有污垢，不干净，又可表示内脏，所以从“月”(肉)。而“赃”是指贪污受贿或偷盗所得的财物，所以从“贝”。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿，违犯法纪，因此得写成“赃”。B项中“脱颖而出”这个成语的“颖”和“不径而走”的“径”两个字有误。“脱颖而出”中的“颖”，一说是指锥子的尖，一说是指锥子把儿上套的环，不管“颖”作何解，这一成语的意思是比喻人的才能全部得到了显示。“颖”，原指某些禾木科植物子实的带芒的外壳，所以可引申出“尖端”的意思，而“颍”是水名，显然这里的“颖”是别字，形近而意讹。“不胫而走”中的“径”指小腿，“走”指跑。这个成语的意思是没有腿却能跑，形容传播得很快。“径”有“小路”的意思，放在这里这个词语就无法解释。因此，这里的“径”为“胫”字的形误。C项中“纷至踏来”的“踏”和“积毁消骨”的“消”两字有误。“纷至沓来”这一成语是纷纷到来的意思，“沓”有多而重复的意思，而“踏”却是“踩”的意思，将“踏”放在这个成语中，这个成语就变得不可理解了。“积毁销骨”这个成语是积累起来的毁谤，足以把人的骨头都熔化了，比喻舆论力量之大。其中“销”是“熔化”的意思，如果将“销”写成“消”，就错了，无法将这个成语说清楚。可知此处“消”是“销”之误。A、B、C三项，每项都有两个错别字，唯独D项只有一个错别字，所以D为正确项。 3.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是(2分)
A这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
【答案】A
【分析】这道题重点考的是标点符号的使用，能力层级为D级。
B项中的“海尔—波普”的引号误用。根据《标点符号用法》，引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”，但B句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此个别报刊误用引号。C项中的括号为误用。根据《标点符号用法》，括号是用于标明“行文中注释性的文字”的，但C句中括号内的语句并不是注释性的文字，而是很重要的补充性话语，因此不应放入括号之中。修改方法是，将括号去掉，在“详细地址”和“汇款单附言”中间加上逗号。D项中，“任务重、工程难、规模大”的顿号误用。根据《标点符号用法》，顿号用于“句子内部并列词语之间的停顿”，D句中的“任务重”、“工程难”和“规模大”不是句子内部的并列词语，而是三个句子，因此它们之间不应用顿号，该改为逗号。 4.下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是(3分)
A那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
C齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
【答案】B
【分析】这道题重点考的是成语的使用，能力层级为D级。
A项中，“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思，“学子”指学生，因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。现在，在“莘莘学子”前用“一位”来修饰，显然犯了逻辑上的错误。C项中，“趋之若鹜”的“趋”，有奔赴、归附的意思，“鹜”有野鸭子，这一成语的意思是像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人去追逐某些东西，它多含贬义。但C句是要表现艺术爱好者对齐白石画的热爱，并不是去追逐什么东西，所以无论是从语意表达上看还是从感情色彩上来盾，用“趋之若鹜”都是不妥当的。D项中，“万人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出来了，这一成语是用来形容盛大的集会或新奇的事物把居民吸引、轰动一时的情景。但D句是说人们都在家里看电视，“街上显得静悄悄的”，那就谈不上“万人空巷”了。可见这里是误解了这一个成语的意思，以为路上没有行人，才算是“万人空巷”。正确项B中，“不孚众望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚众望”就是“不使人们信服”。在B句中，“不孚众望”用得正确。 5.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(3分)
(1)新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，____到现在的标点符号系统。
(2)就在两年前，他还到四川雅砻江谷地___，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。
(3)他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有儿童保健方面的问题______咨询，解答家长提出的问题”。
A延续 考察 进行
B沿用 考察 提供
C沿用 考查 提供
D延续 考查 进行
【答案】B
【分析】这道题重点考的是，结合一定语境准确选用词语的问题，能力层级为D级。
“延续”有照原来的样子继续下去、延长下去的意思，“延用”有对过去的方法、制度、法令等继续使用的意思。在(1)句，作者谈的是标点符号的“萌芽”、“诞生”直到“现在”，不是说将来的事，所以用“沿用”更为准确、恰当。“考察”有实地观察调查或细致深刻地观察的意思，而“考查”却是指用一定的标准来检查、衡量一些行为、活动。在(2)句中“他”到“四川雅砻江谷地”，一天之中攀高岭、下峡谷，显然是为了进行实地的观察调查，因此，这里选用“考察”是恰当的。“咨询”一词有“征求意见”的意思，“进行咨询”和“提供咨询”两种说法都可以，但表达的意思不同，“进行咨询”是重点讲“向别人”，“提供咨询”是重点讲“为别人”。从第(3)句的上下文看，一些儿科大夫担任“电话医生”，要解答家长提出的问题，那就应该用“为别人”的“提供咨询”。这样，A项中使用“延续”不准确，“进行”也不恰当；C项中“考查”用得欠妥；D项中“延续”、“考查”、“进行”三个词用得都不恰当。 6.下列各句，没有语病的一句是(3分)
A为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
B他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
C储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
D他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
【答案】C
【分析】这道题重点考的是辨析病句，能力层级为D级。
A项中，“推广利用……”这里有语病，“推广”有“扩大事物使用的范围或起作用的范围”的意思，作动词用时是个及物动词，后面应该带有宾语，如“经验”等词。现在“推广”之后缺少了一个宾语。正因为缺少宾语，也就使“推广”什么不明确，到底是“利用……喂猪”这一件具体的事呢，还是“利用……喂猪，加速发展养猪事业”这样较重要的经验?这样的错，属于成分残缺。B项中，“在大家的信赖和关怀中得到了力量”有语病，“在……中”这种格式常用来表示时间或空间，而不表示来源或由来，而句中“得到了力量”，显然是说前面部分是力量的由来，汉语中要表示事物来源或由来，往往可用“从……中”这样的格式，因此，这句中的“在……中”应改为“从……中”。本句的语病在于搭配不当。D项中，“分外活跃而健谈多了”有语病。“分外”是个副词，意思同“特别”相近，在句中起状语的作用；“……多了”的“多”是形容词，在句中充当补语，如果只用前面的状语而删去“多了”，那句子就通了；如果只用后面的补语“多了”而删去前面的“分外”，句子也通。现在两头都用，句子倒不通了，这是犯了成分赘余的毛病。正确项C中，表面看，前面说了吸收储蓄额的“高低”两个方面，后面只说了“对国家流动资金的增长”一个方面，似乎犯了前后搭配不当的毛病，但我们只要结合语境分析一下就可发现，储蓄额的“增长”是有多和少两个方面的，而不论储蓄额的多和少，都是“增长”。所以说，这个句子没有语病。 7.下列各句中加粗的虚词，使用正确的一句是(3分)
A由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。
B晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到群众的称赞。
C这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。
D问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。
【答案】C
【分析】这道题考的重点还是词语的使用，能力层级为D级。
A项中的“反而”是个副词，它表示以某种行为或状况为前提，通常应产生某种结果，但实际上产生了相反的结果。在A项中，改编者没能理解原作的精髓，而且凭主观想象添加了许多不恰当的情节，其结果必然是“大大地减弱了原作的思想性”，所以这两者之间不存在“相反”的结果的问题，“反而”用在这里就错了。B项中的“无论”是个连词。在句子中起排除条件的作用，表示一件事在任何条件下都是如此。它后面可跟上“谁”、“什么”、“怎么”等疑问词或跟上一个并列结构，当然跟着的疑问词并不是表示疑问，而是表示“全部”的意思；跟着的并列结构则是表选择关系的并列结构。现在，句子中“无论”的后面跟着的并不是表选择关系的并列结构，而是跟着一个“从……到”的介词结构，这样就不行了。从这个句子看，“创作”、“演出”两者不是什么选择关系，所以说句中“无论”用得不对。D项中“对”是介词，句子原来要表达的是“问题的严重性还在于”“错误做法”、“违法行为”“尚未引起社会的广泛关注”，现在加上了介词“对”，使后面句子的结构有了改变而造成了成分残缺，应将“对”删去句子才通顺。 8.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年______为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，
B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门旁有石刻对联一副，
C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，
D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
【答案】B
【分析】这道题重点考的是修辞中语言连贯的问题，能力层级为D级。
要保持语言的连贯，就是要注意语言的衔接和呼应，注意尽量使话题和陈述角度一致。这道题中的文句，显然是以“南天门”为中心点来写的，所以顺着上文最好就是先说“门外”，然后再说“门两旁”，这样的描述给人一种统一的感觉。再从下文看，它把对联的内容写了出来，那它的前面最好紧接着的就是“对联一副”。这样，A项与上下文的衔接似乎都不太好，C项虽然与下文衔接较好，但与上文的衔接似松了些，因为它不是从“门”说起，而是跳着以“元代石刻”作话头了。D项前面一句虽与上文衔接，但后面一句与下文的衔接就不太紧。 9.下列有关文学常识的表述，错误的一项是(3分)
A韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以后华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文。
B词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。
C长篇小说《青春之歌》、《围城》分别塑造了不同类型的知识分子形象，从不同侧面反映了知识分子在革命斗争中成长的过程。
D《钢铁是怎样炼成的》和《牛虻》分别是前苏联作家奥斯洛夫斯基和爱尔兰作家伏尼契的作品。
【答案】C
【分析】这道题重点考的是关于重要作家作品及文学体裁方面的问题，能力层级为A级。
《青春之歌》(杨沫著)和《围城》(钱钟书著)虽然都塑造了不同类型的知识分子的形象，如前者塑造了林道静、卢嘉川、余永泽等形象，后者塑造了方鸿渐、李梅亭、韩学愈等形象。但《围城》一书并没有反映方鸿渐等人“在革命斗争中成长的过程”，而是描写了抗日战争爆发后一群知识分子在名利场、情场上的争斗，揭露了他们内心的空虚、贫乏。所以选C项的表述是错误的。
阅读下面两首唐诗，完成10～11题
望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
题君山［注］ 雍 陶
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
［注］君山：在湖南省洞庭湖中。
10.对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是(3分)
A刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明白清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。
C雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。
D雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。 11.关于这两首诗，分析不恰当的一项是(3分)
A刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
B雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
C两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。
D两首诗都将洞庭的山水景色描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。
【答案】10B；11D
【分析】这两道题重点考的是初步鉴赏文学作品的能力。第10题侧重于对两首诗字句的解说理解，能力层级为B级；第11题侧重于对作品艺术思想的分析，能力层级为E级。
第10题，A、C、D三项对两首唐诗字句的解说都很恰当，D项中关于“水仙”的解说，对学生来说也不能算是完全没有接触过的，因为教材《雷电颂》的注释中就曾提及关于娥皇、女英的神话传说。雍诗“烟波不动影沉沉”句，描写了君山映在湖中的景象，确实也给人风平浪静、凝重的感觉，但它没有点明是在“月光”下；刘诗“潭面无风镜未磨”句，因“谭面无风”，所以给人一种风平浪静的感觉中，因湖面如同一面没有磨光的镜子，所以给人以一种朦胧而静谧的感觉，但这句中却不曾提到山的到影。现在B项却将这两句说成“都贴切地描绘了……”显然这种解说是不恰当的。
第11题，A、B、C三项对作品所作的艺术分析，都没有什么不恰当之处，而D项的分析就不恰当了。范仲淹在《岳阳楼记》中说：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”，历来描写洞庭景色的诗文确实很多。这两首诗，都抓住了洞庭的特色，运用丰富的想象和巧妙的比喻，写出了洞庭的宁静、和谐的景象，如要说写得“高旷超俗”，勉强还可以，但从这两首诗中无论如何都难以同范仲淹说的“宠辱偕忘”联系起来，这两首诗不同于《岳阳楼记》，并没有抒发个人的胸襟和政治抱负。因此说D项的分析是不恰当的。
Ⅱ试题分析(1997) |
